Austin College

Department of Classical and Modern Languages

Sp 60 El cine y la novela en América Latina:

Revolución y represión en la cultura hispanoamericana del siglo XX

los martes y jueves, 1:30pm - 2:50pm

(AD 204)


Instructor: Dr. Patrick Duffey

Despacho: AD 309

Las horas de consulta: los martes, miércoles, y jueves, 3-4pm

Teléfonos (oficina): 2364 (en casa): 892-4474

La dirección de mi página electrónica:
http://artemis.austinc.edu/acad/cml/pduffey/PD.html

textos, los objetivos, la asistencia, la calificación, la conducta académica, el bosquejo

Buzón: 61555

El correo electrónico: pduffey@austinc.edu

WEBBOARD:

http://webboard.austinc.edu:8080/~3/login

Las instrucciones para usar el WEBBOARD

http://artemis.austinc.edu/its/documentation/instructtech/webboard_user.html

 

 

 

 

 

 

Los textos

Las películas

Los textos

Las películas

1. Puig, Manuel. El beso de la mujer araña. (1976)

Tourneur, Jacques. Cat People (1942)

Babenco, Héctor. Kiss of the Spider Woman (1985)

2. Dorfman, Ariel. La Muerte y la Doncella. (1992)

 

Puenzo, Luis. Historia oficial (1985)

Polanski, Roman. Death and the Maiden (1994)

 

3. Bioy Casares, Adolfo. La invención de Morel. (1940)

 

Subiela, Eliseo. Hombre mirando al sureste (1986)

4. Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

 

Capra, Frank. Lost Horizon (1937)

Gutiérrez Alea, Tomás. Memorias del subdesarrollo (1968)

Gutiérrez Alea, Tomás y Juan Carlos Tabío. Fresa y Chocolate (1993)

Solás, Humberto. Lucía (1969)

 

5. Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

Welles, Orson. Citizen Kane (1941)

Buñuel, Luis. Los olvidados (1950)

Buñuel, Luis. El ángel exterminador (1962)

6. Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962)

Crevenna, Alfredo B. y Emilio Fernández. La rebelión de los colgados (1954)

I. Los objetivos.

Los objetivos principales de esta clase son cuatro:

1. Los estudiantes se familiarizarán con seis novelas de tres regiones latinoamericanas.

2. Aprenderán a relacionar estos textos con trece películas.

3. Utilizarán la crítica literaria y cinematográfica para profundizar su entendimiento tanto de los textos como las películas.

4. Escribirán un estudio de investigación formal, utilizando el análisis textual, los recursos secundarios y la documentación MLA.

II. La calificación.

A. 13 comentarios en el WEBBOARD (300 palabras, semanalmente)

 

26%

B. El examen parcial

 

20%

C. La lista de libros y artículos y la bibliografía (6 libros o artículos)

5%

D. El plan del trabajo final (250 palabras)

5%

E. El ensayo crítico (3,000 palabras; 7 hojas)

24%

F. El examen final

20%

[**No se aceptará tarea que se entrega tarde a menos que sea por una razón fuera del control del alumno. Si un alumno me entrega un trabajo tarde debe avisarme con 3 días de anticipación, y debe ser por circunstancias muy extraordinarias.]

III. La participación y la asistencia.

Es importante que todos participen oralmente cuando comentamos las obras en clase.

Ya que nos reunimos sólo dos veces a la semana, la asistencia en esta clase es sumamente importante. Espero que Uds. estén en clase todos los martes y jueves. Pasaré una lista al principio de cada clase. Calificaré la asistencia de la siguiente manera:

1. Los que no faltan a clase durante todo el semestre: -0 puntos de la nota final.

2. Los que faltan a clase una vez: -1 punto de la nota final.
3. Los que faltan a clase dos veces: -2 puntos de la nota final.
4. Los que faltan a clase tres veces: -3 puntos de la nota final.
5. Los que faltan a clase cuatro veces: -4 puntos de la nota final.
6. Los que faltan a clase cinco veces: -5 puntos de la nota final.
*7. A los que faltan a clase más de cinco veces les quitaré un punto más de la nota final para cada ausencia después de la quinta (e.g., 7 ausencias = -7 puntos).

[N.B. ALL ABSENCES--NO MATTER IF "EXCUSED" OR NOT--COUNT TOWARD THESE TOTALS.

However, students may make up any exam, quiz, or other assignment if the absence occurs as a result of participation in an official Austin College athletic or other event, a serious illness, or some other unavoidable circumstance beyond the student's control.]

IV. 13 comentarios (26%)

En esta clase se usará el WEBBOARD de Austin College para completar trece comentarios. Cada semana, los alumnos escribirán sus comentarios según los siguientes pasos:

1. Después de la clase de martes, se escribirá la primera parte del comentario en el WEBBOARD de Sp 60. Para localizar el WEBBOARD, váyase a http://webboard.austinc.edu:8080/~3 . Para entrar el sitio por primera vez el "nombre de usario" [username] será el nombre de la alumna (e.g., mi username es "pduffey"). La contraseña [password] será exactamente como el username. Debes cambiar la contraseña en cuanto antes para estar más seguro. Para más instrucciones de cómo usar el WEBBOARD, váyase a http://artemis.austinc.edu/its/documentation/instructtech/webboard_user.html .

2. IMPORTANTE: Cada semana, todos los alumnos tienen que escribir en el WEBBOARD por lo menos 300 palabras en español, con los acentos y la ortografía correctos. Deben formular una conexión entre la novela y las películas.

3. OTRA REGLA IMPORTANTE: Hay que comentar otro comentario por lo menos una vez a la semana.

4. LA FECHA LIMITE: 9pm, los lunes.

 

Estos comentarios deben tratar de INTERPRETAR las novelas y las películas, concentrándose en:

*los temas

¿Cuáles son las ideas de las obras?

*los personajes

¿Cuáles son los personajes principales? ¿Cómo son? ¿Estos personajes cambian a lo largo de la narrativa? ¿Por qué?

*las técnicas literarias

¿Cómo el escritor/director logra o no logra su propósito en la obra?

*el contexto literario/histórico

¿Cuál es el estilo de la obra?

¿Qué adjetivos usarías para describir la obra?

*estructura

¿Cómo es la estructura de la obra? ¿cronológica? ¿circular? ¿fragmentada?

*perspectiva

¿Quién narra? ¿Cómo afecta o limita nuestra perspectiva? ¿Qué quiere? ¿Para quién escribe?

*ambiente

¿Cómo es el ambiente de la historia? ¿Dónde tiene lugar? ¿Cuándo tienen lugar estos eventos?

 

V. El examen parcial (20%). El examen final (20%).

 

Estos exámenes consistirán en preguntas de C/F, emparejamiento, respuesta breve, y unos ensayos analíticos y críticos. Se tratarán de las tramas de las obras, los datos biográficos de los autores, los motivos de los personajes, las discusiones que tenemos en clase, las características de los movimientos literarios y el análisis de los textos.

VI. El ensayo crítico (34%).

El trabajo final consiste en un ensayo de interpretación e investigación. Debe ser de 7 hojas de extensión. Los temas pueden ser los siguientes:

una interpretación de una de las novelas que hemos leído en clase

una comparación de una novela y una película

***Cada trabajo debe utilizar por lo menos seis fuentes secundarias (libros o artículos). Todos los alumnos deben pasar por mi oficina DURANTE LA OCTAVA SEMANA DEL SEMESTRE (O ANTES), EL 24 AL 31 DE OCTUBRE. Para la reunión deben tener:

1) un plan para el ensayo (5%) Este plan debe incluir de qué se trata el trabajo y una explicación de cómo se usarán los 10 libros y artículos.

2) una bibliografía de 10 fuentes, (libros y artículos críticos que no sean de obras de consulta) (5%). Debes hacer una búsqueda de MLA bajo Texshare, encontrados en "Selected for a Virtual Library" en la Página Principal de Abell).

Si necesitas pedirle los artículos a otra biblioteca, debes hacerlo con mucha anticipación. LA OCTAVA SEMANA DEL SEMESTRE cada alumno entregará una lista de 10 libros o artículos que ha encontrado en la bibliografía de la MLA. Estos recursos tendrán que ver con los temas posibles del trabajo final. Después de completar la lista los estudiantes pedirán los libros y artículos en cuanto posible. Cuando lleguen, los alumnos escogerán 6 que van a usar en el trabajo final.

***Pueden inventar sus propios temas, pero deben consultar conmigo.

Los alumnos escribirán dos versiones del trabajo final. La primera versión se entregará el 30 de noviembre.

La versión final se entregará el 11 de diciembre. (24%).

******

La versión final del ensayo crítico debe incluir:

1. un título

2. una tesis que vas a defender en el ensayo, utilizando el texto y las fuentes secundarias.

3. 3.000 palabras

4. una lista de Obras Citadas (6 fuentes: artículos críticos y libros)

5. el sistema de citación del MLA Handbook. Debes citar directamente las obras que tratas o artículos críticos cuando las palabras exactas apoyan el punto que quieres hacer. Hay que incluir entre paréntesis el número de la página a la que te refieres. Un ejemplar del MLA Handbook se encuentra en Academic Skills.

 

IX. La conducta académica (ACADEMIC INTEGRITY POLICY)

Se entiende que todos los alumnos obedecerán los reglamentos de la conducta académica promulgados por Austin College.

 

Advertencia:

Los alumnos deben escribir tanto todos los ensayos requeridos en esta clase SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

X. El bosquejo de curso.

Semana 1

martes Sep 5

Tarea: Capítulos 1 y 2, El beso de la mujer araña. (1976)

miér Sep 6 película, 7pm Tourneur, Jacques. Cat People (1942)

jueves Sep 7 Puig, Manuel. El beso de la mujer araña. (1976)

Tarea: Capítulos 3, 4 y 5, El beso de la mujer araña. (1976)


Semana 2

 

martes Sep 12 El beso de la mujer araña

Tarea: Capítulos 6, 7 y 8, El beso de la mujer araña. (1976)

miér Sep 13 película: Babenco, Héctor. Kiss of the Spider Woman (1985)

jueves Sep 14 El beso de la mujer araña

Tarea: Capítulos 9, 10, 11 y 12, El beso de la mujer araña. (1976)

 


Semana 3

martes Sep 19 El beso de la mujer araña

Tarea: Capítulos 13 al fin, El beso de la mujer araña. (1976)

miér Sep 20 película, 7pm Puenzo, Luis. Historia oficial (1985)

jueves Sep 21 El beso de la mujer araña

Tarea: págs. 9-54, Dorfman, Ariel. La Muerte y la Doncella. (1992)


Semana 4

martes Sep 26 Discusión de La Muerte y la Doncella. (1992)

Tarea: págs. 55-fin, Dorfman, Ariel. La Muerte y la Doncella. (1992)

miér Sep 27 película, Hoxie Thompson

Polanski, Roman. Death and the Maiden (1994)

jueves Sep 28 Discusión y presentación de La Muerte y la Doncella. (1992)

Tarea: Ensayar para la presentación.


Semana 5

martes Oct 3 Presentación de La Muerte y la Doncella

Tarea: Preparen preguntas para Dorfman.

miércoles Oct 4 LA LECTURA DRAMATICA DE VIUDAS DE ARIEL DORFMAN, Arena Theatre, 7-9pm

jueves Oct 5 11am, Ariel Dorfman, "Can the Margins Take over the Center? A Journey from Santiago to Broadway to Hollywood" Wynne Chapel

12:15pm almuerzo con Ariel Dorfman, Mabee Dining Hall

hasta 2:50pm--Discusión con Ariel Dorfman

Tarea: 9-70, La invención de Morel


Semana 6

 

martes Oct 10 Bioy Casares, Adolfo. La invención de Morel. (1940)

Tarea: 71-fin Bioy Casares, Adolfo. La invención de Morel. (1940)

miér Oct 11 película, 7pm Subiela, Eliseo. Hombre mirando al sureste (1986)

jueves Oct 12 Bioy Casares, Adolfo. La invención de Morel. (1940)

Tarea: Estudiar para el examen parcial

Semana 7

martes Oct 17 EL EXAMEN PARCIAL

Tarea: 295-296, 5-15, "el sumario" (una hoja que les doy), 83-104. Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

miér Oct 18 película, 7pm Capra, Frank. Lost Horizon (1937)

jueves Oct 19 Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

Tarea: 105-160, Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

 


Semana 8

***DURANTE ESTA SEMANA, TODOS HACEN UNA CITA CONMIGO, PARA ENTREGARME LA BIBLIOGRAFIA Y EL PLAN DEL ENSAYO CRITICO.***

martes Oct 24 Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

Tarea: 160-196 Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

miér Oct 25 película, 7pm Gutiérrez Alea, Tomás. Memorias del subdesarrollo (1968)

jueves Oct 26 Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

Tarea: 196-265, Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)


Semana 9

 

martes Oct 31 Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

Tarea: 265-fin, Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

miér Nov 1 película, 7pm Gutiérrez Alea, Tomás y Juan Carlos Tabío. Fresa y Chocolate (1993)

jueves Nov 2 Carpentier, Alejo. Los pasos perdidos. (1953)

Tarea: 9-85, Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)


Semana 10

martes Nov 7 Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

Tarea: 85-125, Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

miér Nov 8 película, 7pm Solás, Humberto. Lucía (1969)

jueves Nov 9 Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

Tarea: 125-202, Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)


Semana 11

martes Nov 14 Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

Tarea: 202-245, Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

miér Nov 15 película, 7pm Buñuel, Luis. Los olvidados (1950)

jueves Nov 16 Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

Tarea: 245-fin, Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)


Semana 12

martes Nov 21 Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. (1962)

Tarea: 9-78, Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962)


LAS VACACIONES


Semana 13

martes Nov 28 Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962)

tarea: 79-124, Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962)

miér Nov 29 película, 7pm Buñuel, Luis. El ángel exterminador (1962)

jueves Nov 30 Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962)

tarea: "el sumario", 261-301

Semana 14

martes Dec 5 Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962) Entregar el borrador del ensayo crítico.

tarea: 302-fin, Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962)

miér Dec 6 película, 7pm

Crevenna, Alfredo B. y Emilio Fernández. La rebelión de los colgados (1954)

jueves Dec 7 Castellanos, Rosario. Oficio de tinieblas. (1962)


Semana 15

 

jueves Dec 14 EL EXAMEN FINAL. 3-5pm. Entregar la versión final del ensayo crítico.